Objetivos

• Formar los recursos humanos necesarios para el uso y desarrollo de las tecnologías de información en beneficio de la educación, para elevar la calidad de la enseñanza y coadyuvar a la modernización educativa de la región. Procurar mediante la formación oportuna de esos recursos humanos la asimilación de las nuevas tecnologías.

• Capacitar a personal docente a realizar guiones educativos para la generación de productos didácticos efectivos e innovadores en el uso y aplicación de tecnologías de educación basadas en Internet, Intranets, CD-ROMs, y otros soportes electrónicos y digitales.

• El egresado se capacitará en el manejo de los lenguajes expresivos de cada medio de comunicación y será capaz de integrarse en equipos interdisciplinarios que comprendan informáticos, educadores, bibliotecólogos, licenciados en comunicación, etc.

• El egresado conocerá la oferta tecnológica y los conceptos subyacentes de las tecnologías aplicadas a las ciencias de la información y la educación.

• Podrá:

1. Identificar las necesidades de las instituciones
2. Diseñar planes informáticos
3. Seleccionar las tecnologías adecuadas
4. Diseñar los sistemas de información
5. Analizar los requerimientos y planificar su implantación, seguimiento y administración.

Duración

2 años lectivos, podrá haber opciones intermedias.

Requisitos

• Profesionales universitarios en áreas vinculadas a la informática y las ciencias de la información (ingenieros de computación, bibliotecólogos, licenciados en comunicación, etc.).

• Profesionales graduados de otras áreas que acrediten conocimientos o experiencia profesional en el área de informática.

• Egresado de carreras de nivel terciario de tres años, que acrediten experiencia profesional en el área de informática, información o educación (analistas programadores, archivólogos, maestros, profesores de secundaria graduados), con no menos de 10 años en el ejercicio profesional o cinco años de ejercicio profesional y que estén ejerciendo actividad docente en un instituto de formación terciaria por lo menos por dos años y acrediten conocimientos en el área de informática.

• Por cuanto la mayor parte de la bibliografía disponible está en inglés, y algunos cursos serán impartidos por profesores de Brasil, se considera imprescindible tener una buena comprensión de lectura del inglés y portugués.

• Disponer de PC con Windows 95 o superior para uso personal, dirección de correo electrónico y acceso a Internet. El nivel mínimo de experiencia informática corresponde a Operador PC Windows, manejo adecuado de Office (Word, Excel, PowerPoint) o equivalente, correo electrónico, navegación en Internet, conocimiento básico de HTML y consultas en bases de datos.

Pertinencia

• Las carreras vinculadas a la información y a la informática tienen actualmente, y tendrán en los próximos años, una mayor demanda a nivel nacional y regional.

• Las nuevas tecnologías de la información han abierto una importante brecha entre la formación universitaria tradicional, especializada en compartimentos estancos, y las aplicaciones necesariamente interdisciplinarias que demandan los esfuerzos educativos llevados adelante por los gobiernos, y los requerimientos de un mundo globalizado y de alta competitividad.

• En el país, así como en la región, existe una muy limitada especialización en el tema de informática dirigida a las áreas no comerciales, como son la educación, la cultura, la ciencia y tecnología, mientras que sí la hay en otras áreas de la informática.

Rol del egresado

• Poner en medios electrónicos los catálogos nacionales e internacionales, publicaciones electrónicas, índices, revistas científicas, cartografía, textos especializados, información censal y estadística, directorios, guías, información de archivos y museos, información cultural y periodística, turismo, ecología, etc. Creación de bancos de datos de texto completo, imágenes fijas, video y audio.

• Desarrollar publicaciones científicas electrónicas on-line.

• Diseñar sistemas automatizados para bibliotecas, en particular para Bibliotecas Nacionales, públicas y escolares, para archivos, y museos.

• Producción de medios didácticos interactivos para el sistema de educación pública y privada.

• Planificar y supervisar redes de información de acuerdo a los Programas de las organizaciones regionales e internacionales vinculadas al sistema de Naciones Unidas, en particular la UNESCO.

• En resumen, el egresado tendrá la formación apropiada para conocer, evaluar, planificar, investigar y generar productos de apoyo a la educación, la ciencia, y la cultura, sobre soportes informáticos. Por su formación interdisciplinaria podrá elaborar y dirigir proyectos pertinentes a las áreas mencionadas, y colaborar en el diseño de políticas nacionales y regionales de ciencias y tecnologías de información para el desarrollo de la educación y la cultura.

Metodología

• La metodología de enseñanza privilegiará la participación activa de los estudiantes con los docentes, a través de la investigación bibliográfica y la discusion abierta en clase. Se enfatizará la utilización de los recursos de información contenidos en Internet y otros recursos no convencionales, en particular aquéllos que se adaptan a los planes educativos del país y a los Programas de acción de la UNESCO.

• Se realizarán trabajos prácticos y talleres para desarrollar criterios de evaluación y análisis crítico de las alternativas internacionales adaptables a la realidad nacional y la incorporación progresiva de las nuevas tecnologías.

• Se enfatizará el estudio de casos para cada una de los temas principales de manera de construir referentes claros en los diversos problemas que se aborden, y se disponga de modelos y fuentes bibliográficas de consulta para el eventual ejercicio profesional.

• En principio se considera que habrán tres orientaciones o especializaciones, lo que se decidirá en función de los intereses de los estudiantes inscritos.

1. ciencias de información (dirigido a las áreas de documentación).
2. tecnologías de información (dirigido al área de informática).
3. tecnologías de educación (dirigido a maestros y profesores).